Habiter, un programme éducatif et créatif

L'association des Petits Débrouillards de Lorraine participe à un projet intitulé "Habiter". Ce programme créatif et ludique de leur réseau national vise à permettre à des jeunes de porter un regard sur leur lieu de vie et leur environnement quotidien. Exemple en Lorraine.

Sensibiliser à l'urbanisme et à l'aménagement du territoire. A la croisée des chemins des sciences de la nature (physique des matériaux, biologie, chimie, informatique...), des sciences humaines et sociales (géographie, psychologie, histoire, linguistique, sociologie, anthropologie...) et des enjeux démocratiques (la ville ne peut plus se faire et se penser sans les habitants), le programme "Habiter" constitue un ensemble de stimulation d’expériences éducatives sur le lien entre les habitants et leur(s) environnement(s), quotidiens ou non. C'est un moyen de les sensibiliser aux problèmes liés à l'urbanisme et l'aménagement du territoire.

Sortir du loisir pour s'ouvrir vers la société. Ce programme est le fruit de plusieurs années de travail et d'expérimentations, au cours desquelles plusieurs constats sont apparus :

• au-delà des enfants de 6 à 13 ans, les offres éducatives pour les adolescents restent tragiquement faibles
• au-delà des offres de loisir, louables et nécessaires, comment dépasser la "logique de l'activité" pour enclencher une dynamique d'éducation populaire où les adolescents se situeraient en producteurs de sens, en citoyens ?
• d'un point de vue pédagogique, se focaliser sur le micro-local ne permet ni de relativiser ses points de vue, ni de s'ouvrir sur l'ailleurs et l'autre, ni d'enrichir ses modes de pensée, ses connaissances
• enfin, ces actions manquent cruellement de visibilité et de valorisation de qualité, faute de moyens.

Des outils au service du projet. Les différents types de valorisation de projet (audio, vidéo, multimédia, photos) réalisées par les jeunes sont visibles sur un site Internet : www.habiter21.org. Parmi les outils originaux : les panoptisons. Il s'agit d'un dispositif hyperlié qui articule une photographie panoramique à 360° (elle-même constituée de photos prises avec un appareil classique), à un document sonore, le tout utilisable par l’internaute par le biais d’une navigation interactive. Le document sonore est quant à lui le fruit d’un atelier mixte (atelier d’écriture, atelier radio). Ce dispositif souple et réactif est adapté aux temps de vie des élèves. Le fait de pouvoir visionner l’ensemble de son travail, en format définitif, en peu de temps est essentiel, non pas comme une fin en soi, mais comme une tactique visant à stimuler le désir d’aller plus loin, de produire de façon autonome ses envies.

Des exemples en Lorraine. En 2009-2010, l’Association des Petits Débrouillards de Lorraine a réalisé deux projets en  : le Club Adolescience du Haut du Lièvre (textes de jeunes sur leurs visions de leur quartier) et un mini-stage Habiter du 21 au 23 décembre 2009 où neuf jeunes ont réalisé des photos et un sondage dans le quartier des Aulnes.